Açıkuçlu sorular, doğru yanlış, boşluk doldurma, eşleştirme soruları, Çalışma yaprakları M.. 1000’den küçük en çok beş doğal sayıyı karşılaştırır ve sembol kullanarak sıralar.. Metre ile santimetre arasındaki ilişkiyi açıklar ve birbiri cinsinden yazar. M.3.3.1.3. BölümUzunluk ve Zaman Ölçme Sayfa 264 Soruları ve Cevapları. 5. Sınıf Meb Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 264 Cevapları. Kuşların neredeyse yarısı yaşamlarını sürdürebilmek için mevsimsel olarak göç eder. Bu göçlerde kuşlar daha az enerji ile daha uzun yol gidebilmek için V şeklinde bir uçuş gerçekleştirir. Örnek0,5 m = 500 mm. m den cm ye. m miktarı 100 ile çarpılmalıdır. Örnek 0,03 m = 3 cm. m den dm ye. m miktarı 10 ile çarpılmalıdır. Örnek 0,01 m = 0,1 dm. Aşağıdaki tabloda 1 birimli olanların dönüşümleri bulunmaktadır.Dönüşen sayıların üzerinde mouseu götürdüğünüzde hangi işlemle dönüşümün olduğu 5 Bir karınca 4265 santimetre yolun önce 12 metrelik, daha sonra 15 metre 27 santimetrelik kısmını gidiyor. Karıncanın kaç metre, kaç santimetre yolu kalmıştır? Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 264 Cevabı Meb Yayınları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal Çalışmakâğıdındaki sorular öğrencilere ödev olarak verilir. ABC nde D [AB] ve E [BC] dır. 5. (MEB 9. SINIF MATEMATİK DERS KİTABI SAYFA 209) 6. (FEN LİSESİ 9. SINIF MATEMATİK DERS KİTABI SAYFA 253) santimetre cinsinden alabileceği değerleri bulunuz. (Cevap: 240, 360, 480) YazılıSoruları: 2019-2020 6.Sınıf Fen Bilimleri Yazılı Soruları (1 Yazılı Soruları: 2019-2020 5.Sınıf Fen Bilimleri Yazılı Soruları (1 Yazılı Soruları: 2019-2020 7.Sınıf MEB Örnek Sorular (Beceri Temell Yaprak Test: 2019-2020 6.Sınıf MEB Örnek Sorular (Beceri Temell Yaprak Test an53. İçindekiler1 5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Uzunluk Ölçme Cevapları Sayfa 264, 265, 266, 267, 268, 269, 270, Uzunluk Ölçme 5. Sınıf Matematik Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 264 Soru Örneğin leyleklerin göç yolculuğu 10 000 kilometre civarındadır. Leyleklerin yaptığı bu göçler nereden nereye yapılıyor olabilir? Soru Sizce kuşlar neden göç ederler? Soru Göçmen kuşların bu mesafeyi gitmesi sizce ne kadar zamanlarını alır? Leyleklerin yaptığı 10 000 kilometrelik göç mesafesini metre ve santimetre cinsinden ifade edebilir misiniz? Hazır Mıyız? 1 Aşağıdakilerden hangisinin ölçüsünün metre cinsinden ifade edilmesi en uygundur? 2 Kilometre ve santimetre ölçü birimi ile ifade edilmesi uygun olan uzunluklara üçer örnek 3 Aşağıda verilen uzunluk ölçülerini istenilen birimlere 4 75 metre kumaşın 1/5 ’i satıldığında geriye kaç santimetre kumaş kalır? 5 Bir karınca 4265 santimetre yolun önce 12 metrelik, daha sonra 15 metre 27 santimetrelik kısmını gidiyor. Karıncanın kaç metre, kaç santimetre yolu kalmıştır? 5. Sınıf Matematik Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 265 Birlikte Yapalım 1 Soru Aynı kumaştan 3000 santimetre uzunluğunda alınsaydı kaç lira ödenirdi? 5. Sınıf Matematik Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 266 Birlikte Yapalım Soru Bu kişi aynı yolu 5 defa mola vererek gitseydi kaç kilometrede bir mola verirdi? Birlikte Yapalım Soru Boy uzunluklarının farkı sorulsaydı cevap kaç santimetre olurdu? Soru Mustafa’nın boyu kaç milimetredir? 5. Sınıf Matematik Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 269 Birlikte Yapalım Soru Siz de aşağıda verilen uzunluk ölçülerini istenilen birimlere çeviriniz. 5. Sınıf Matematik Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 270 Birlikte Yapalım Soru Aynı uzunlukları farklı birimlerle göstermenin sağladığı avantajlar neler olabilir? Sıra 1 Aşağıdaki uzunlukları karşılarında verilen ifadelerden uygun olanıyla 2 Şekilde cetvel üzerinde gösterilen kalem ucu kutusunun uzunluğunun kaç milimetre olduğunu bulunuz. Bu uzunluğu santimetre ve desimetre cinsinden de ifade 3 Aşağıda verilen uzunluk ölçülerini istenilen birimlere 5. Sınıf Matematik Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 271 4 Aşağıdaki uzunlukların istenilen birimlere göre toplamını inceleyiniz. Hata var mıdır? Hata varsa 5 3 metre uzunluğundaki bir ağaç ayda 9 santimetre uzadığına göre 15 ay sonraki boyunun kaç metre olacağını 6 16 metre uzunluğundaki bir kumaşın 70 desimetre 65 santimetrelik kısmı satıldığında geriye kaç metre kumaş kalacağını 7 Özgür’ün evinin okuluna uzaklığı 4500 metre, hayvanat bahçesine uzaklığı 3 kilometredir. Okula gidip eve dönen Özgür’ün evden de hayvanat bahçesine gittiğinde toplam kaç kilometre yol gitmiş olacağını bulunuz. Bulduğunuz mesafeyi metre, desimetre, milimetre cinsinden de ifade 8 Aşağıdaki 10 santimetrelik cetvel üzerinde gösterilen ip ile aynı uzunlukta 20 ip parçasının elde edilebilmesi için yaklaşık kaç milimetrelik ipin kesilmesi gerektiğini 9 Her bir basamağının yüksekliği 16 santimetre olan 25 basamaklı bir merdivenin toplam yüksekliğinin kaç metre olduğunu bulunuz. Bulduğunuz yüksekliği desimetre ve milimetre cinsinden de ifade Ders Kitabı Sayfa Aramaları5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Uzunluk Ölçme Cevapları Sayfa 264, 265, 266, 267, 268, 269, 270, 271Uzunluk Ölçme Cevapları5. Sınıf Matematik Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 264 CevaplarıKuşların neredeyse yarısı yaşamlarını sürdürebilmek için mevsimsel olarak göç eder. Bu göçlerde kuşlar daha az enerji ile daha uzun yol gidebilmek için V şeklinde bir uçuş Örneğin leyleklerin göç yolculuğu 10 000 kilometre civarındadır. Leyleklerin yaptığı bu göçler nereden nereye yapılıyor olabilir?Cevap Soğuk olan bölgelerden sıcak olan bölgelere yapıyor olabilirler. Genel olarak bu göçler kuzeyden güneye, güneyden kuzeye doğru Sizce kuşlar neden göç ederler?Cevap İklim şartları daha iyi yerler ve yiyecek bulacakları yerlere gitmek için göç Göçmen kuşların bu mesafeyi gitmesi sizce ne kadar zamanlarını alır? Leyleklerin yaptığı 10 000 kilometrelik göç mesafesini metre ve santimetre cinsinden ifade edebilir misiniz?Cevap Haftalarca göç süreleri sürmektedir. Metre cinsinden ifade edilmesi daha Mıyız?1 Aşağıdakilerden hangisinin ölçüsünün metre cinsinden ifade edilmesi en uygundur?A Apartmanın yüksekliği B Kalemin boyu C Ankara-Malatya karayolunun uzunluğu D Silginin uzunluğu2 Kilometre ve santimetre ölçü birimi ile ifade edilmesi uygun olan uzunluklara üçer örnek Kilometre ölçü birimiAnkara-İstanbul yoluBakü-Hatay uzunluğuDicle nehri uzunluğuSantimetre ölçü birimiSilginin uzunluğuTelefonun uzunluğuŞişenin uzunluğu3 Aşağıda verilen uzunluk ölçülerini istenilen birimlere 370 mm = 37 cmb 5000 m = 5 kmc 18 m = cm ç 6300 cm = 63 md 6 km = me 29 cm = 290 mm4 75 metre kumaşın 1/5 ’i satıldığında geriye kaç santimetre kumaş kalır?Cevap 75 x 1/5 = 15 – 15 = 60 santimetre kumaş kalır5 Bir karınca 4265 santimetre yolun önce 12 metrelik, daha sonra 15 metre 27 santimetrelik kısmını gidiyor. Karıncanın kaç metre, kaç santimetre yolu kalmıştır?Cevap 4265 cm = 42,65 metre12 metre + 15 m 27 cm = 27 m 27 cm42,65 metre – 27 m 27 cm = 15 m 38 cm5. Sınıf Matematik Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 265 CevaplarıBirlikte Yapalım 1 Soru Aynı kumaştan 3000 santimetre uzunluğunda alınsaydı kaç lira ödenirdi? Cevap Kumaşın metre fiyatı 15 lira olduğu için30 metre x 15 = 450 lira Sınıf Matematik Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 266 CevaplarıBirlikte Yapalım 2Soru Bu kişi aynı yolu 5 defa mola vererek gitseydi kaç kilometrede bir mola verirdi? Cevap 720 km / 5 = 144 kilometrede bir mola Yapalım 3Soru Boy uzunluklarının farkı sorulsaydı cevap kaç santimetre olurdu? Cevap Elif 1,26 metre – Mustafa’nın boyu 98 santimetre = 28 cm Mustafa’nın boyu kaç milimetredir?Cevap Mustafa’nın boyu 98 santimetre = 980 Sınıf Matematik Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 269 CevaplarıBirlikte Yapalım 5Soru Siz de aşağıda verilen uzunluk ölçülerini istenilen birimlere çeviriniz. Cevap 280 cm = 28 dm170 mm = dm5. Sınıf Matematik Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 270 CevaplarıBirlikte Yapalım 6Soru Aynı uzunlukları farklı birimlerle göstermenin sağladığı avantajlar neler olabilir? Cevap Daha kolay ve net olarak ifade edilmesini Sizde1 Aşağıdaki uzunlukları karşılarında verilen ifadelerden uygun olanıyla 8350 km I Ağrı Dağı’nın yüksekliğib 15 mm IV Bilgisayar klavyesindeki tuşlardan birinin eni c 5137 m III Karadeniz’in kıyı şeridinin uzunluğuç 18 cm II Kurşun kalemin uzunluğu2 Şekilde cetvel üzerinde gösterilen kalem ucu kutusunun uzunluğunun kaç milimetre olduğunu bulunuz. Bu uzunluğu santimetre ve desimetre cinsinden de ifade 2 cm – 8,5 cm = 6,5 cm6,5 cm = 0,65 dm3 Aşağıda verilen uzunluk ölçülerini istenilen birimlere 15 000 m = 15 km b 75 m = 750 dmc 68 m = 6800 cmç 2184 mm = 2,184 md 750 cm = 75 dme 6570 mm = 65,70 dm5. Sınıf Matematik Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 271 Cevapları4 Aşağıdaki uzunlukların istenilen birimlere göre toplamını inceleyiniz. Hata var mıdır? Hata varsa 3 km + 7 m + 10 dm = 20 m3 km 3000 m7 m = 7 m10 dm = 1 mToplam 3008 mb 14 m + 7 dm + 50 mm = 215 cm14 m = 1400 cm7 dm = 70 cm50 mm = 5 cmToplam 1475 cm5 3 metre uzunluğundaki bir ağaç ayda 9 santimetre uzadığına göre 15 ay sonraki boyunun kaç metre olacağını 1 ayda 9 cm uzuyor ise 15 ayda = 15 x 9 135 cm uzuyor– 1 metre 100 cm135 cm = 1 m 35 cm3 m + 1 m 35 cm = 4 m 35 cm 6 16 metre uzunluğundaki bir kumaşın 70 desimetre 65 santimetrelik kısmı satıldığında geriye kaç metre kumaş kalacağını 1 metre = 10 desimetre 1 desimetre = 10 santimetre Başlangıçta 16 metre kumaş var ve bu kumaşın 70 desimetresi ve 65 santimetresi satılıyor. 70 desimetre = 7 metre 65 cm = metre Toplamda 7+ metre kumaş satılmış. O halde geriye = metre kumaş Özgür’ün evinin okuluna uzaklığı 4500 metre, hayvanat bahçesine uzaklığı 3 kilometredir. Okula gidip eve dönen Özgür’ün evden de hayvanat bahçesine gittiğinde toplam kaç kilometre yol gitmiş olacağını bulunuz. Bulduğunuz mesafeyi metre, desimetre, milimetre cinsinden de ifade 4500+4500+3000=12000 metre yol gitmiştir. 3 kilometre=3000 metre 12000 metre= 120000 desimetre=1200000 santimetre8 Aşağıdaki 10 santimetrelik cetvel üzerinde gösterilen ip ile aynı uzunlukta 20 ip parçasının elde edilebilmesi için yaklaşık kaç milimetrelik ipin kesilmesi gerektiğini Bu ipin uzunluğu yaklaış olarak 8,5 – 1, 5 = 7 cm = 70 mm20 ip parçası = 70 x 20 = 1400 mm9 Her bir basamağının yüksekliği 16 santimetre olan 25 basamaklı bir merdivenin toplam yüksekliğinin kaç metre olduğunu bulunuz. Bulduğunuz yüksekliği desimetre ve milimetre cinsinden de ifade 16 cm x 25 = 400 cm olarak santimetrecm = 1 desimetredm ise 400 cm = 40 dm santimetrecm = 10 milimetremm ise 400 cm = 4000 mm Kitabı Sayfa Aramaları,,5 sınıf mat 262 270 in cevabı,,5sınıfmatsayfa278cevabı, 5. Sınıf Matematik Kitabı 264-265-266-267-268-269-270-271. Sayfa Cevapları Meb YayınlarıKonusu Hakkında Soru Sormak İster Misiniz ? Yorum ve Düşüncelerinizin Bizim İçin Ne Kadar Değerli Olduğunu Biliyor Musunuz ? Destek ve Yorumlarınız için Tıklayınız... Uzunluk Ölçme İndirmek için butona tıklayınız Kullandığımız uzunluk ölçüsü sistemi metrik sistem , tüm uzunlukları metreyle ölçüyoruz , Avrupa ve Ortadoğu ülkeleri metrik sistemi kullanıyor Metre Yaklaşık bir gitarın boyu kadar uzunluğa bir metre diyoruz . Sembolü m Örneğin , kapılarının genişliği ..yaklaşık 1 metredir. Yükseliği 2 metredir. Metrenin alt katları Desimetre Desi onda bir anlamındadır . Sembolü dm Santimetre Türkçede santimetre , ingilizcede centi meter , ..cent – i metre . Cent yüzde bir anlamındadır . Metrenin yüzde biri dir ..Örneğin ; 1 doların yüzde biri 1 cent tir . Kilometre Kilo anlam olarak bin anlamına gelir , bin kat demektir , örneğin gram ..kilogram . gramın bin katı ..Bin gram. Aynı şekilde uzunluklarda da geçerlidir . Kilometre = 1000 metre demektir .. Milimetre Binde bir anlamındadır . Milim .. sembolü mm Böceklerin uzunluklarını mm ile ölçebiliriz. Örneğin civataların kalınlıkları çapları mm ile belirtilir. Uzunluk ölçme birimlerini tanır; metre-kilometre, metre-desimetre-santimetre-milimetre birimlerini birbirine dönüştürür ve ilgili problemleri çözer. Ondalık kısmı en çok üç basamaklı olan sayılarla sınırlı kalınır. SAYILAR VE İŞLEMLER Doğal Sayılar En çok dokuz basamaklı doğal sayıları okur ve yazar. En çok dokuz basamaklı doğal sayıların bölüklerini, basamaklarını ve rakamların basamak değerlerini belirtir. Kuralı verilen sayı ve şekil örüntülerinin istenen adımlarını oluşturur. Doğal Sayılarla İşlemler En çok beş basamaklı doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemi yapar. İki basamaklı doğal sayılarla zihinden toplama ve çıkarma işlemlerinde strateji belirler ve kullanır. Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahmin eder. En çok üç basamaklı iki doğal sayının çarpma işlemini yapar. En çok dört basamaklı bir doğal sayıyı, en çok iki basamaklı bir doğal sayıya böler. Doğal sayılarla çarpma ve bölme işlemlerinin sonuçlarını tahmin eder. Doğal sayılarla zihinden çarpma ve bölme işlemlerinde uygun stratejiyi belirler ve kullanır. Bölme işlemine ilişkin problem durumlarında kalanı yorumlar. Çarpma ve bölme işlemleri arasındaki ilişkiyi anlayarak işlemlerde verilmeyen ögeleri çarpan, bölüm veya bölünen bulur. Bir doğal sayının karesini ve küpünü üslü ifade olarak gösterir ve değerini hesaplar. En çok iki işlem türü içeren parantezli ifadelerin sonucunu bulur. Dört işlem içeren problemleri çözer. Kesirler Birim kesirleri sayı doğrusunda gösterir ve sıralar. Tam sayılı kesrin, bir doğal sayı ile bir basit kesrin toplamı olduğunu anlar ve tam sayılı kesri bileşik kesre, bileşik kesri tam sayılı kesre dönüştürür. Bir doğal sayı ile bir bileşik kesri karşılaştırır. Sadeleştirme ve genişletmenin kesrin değerini değiştirmeyeceğini anlar ve bir kesre denk olan kesirler oluşturur. Payları veya paydaları eşit kesirleri sıralar. Bir çokluğun istenen basit kesir kadarını ve basit kesir kadarı verilen bir çokluğun tamamını birim kesirlerden yararlanarak hesaplar. Kesirlerle İşlemler Paydaları eşit veya birinin paydası diğerinin paydasının katı olan iki kesrin toplama ve çıkarma işlemini yapar ve anlamlandırır. Paydaları eşit veya birinin paydası diğerinin paydasının katı olan kesirlerle toplama ve çıkarma işlemleri gerektiren problemleri çözer ve kurar. Ondalık Gösterim Bir bütün 10, 100 veya 1000 eş parçaya bölündüğünde, ortaya çıkan kesrin birimlerinin ondalık gösterimle ifade edilebileceğini belirler. Paydası 10, 100 veya 1000 olan bir kesri ondalık gösterim şeklinde ifade eder. Ondalık gösterimde tam kısım ve ondalık kısımdaki rakamların bulunduğu basamağın değeriyle ilişkisini anlar. Paydası 10, 100 veya 1000 olacak şekilde genişletilebilen veya sadeleştirilebilen kesirlerin ondalık gösterimini yazar ve okur. Ondalık gösterimleri verilen sayıları sayı doğrusunda gösterir ve sıralar. Ondalık gösterimleri verilen sayılarla toplama ve çıkarma işlemleri yapar. Yüzdeler Paydası 100 olan kesirleri yüzde sembolü % ile gösterir. Bir yüzdelik ifadeyi aynı büyüklüğü temsil eden kesir ve ondalık gösterimle ilişkilendirir, bu gösterimleri birbirine dönüştürür. Kesir, ondalık ve yüzdelik gösterimlerle belirtilen çoklukları karşılaştırır. Bir çokluğun belirtilen bir yüzdesine karşılık gelen miktarı bulur. GEOMETRİ VE ÖLÇME Temel Geometrik Kavramlar ve Çizimler Doğru, doğru parçası, ışını açıklar ve sembolle gösterir. Bir noktanın diğer bir noktaya göre konumunu yön ve birim kullanarak ifade eder. Bir doğru parçasına eşit uzunlukta doğru parçaları çizer. 90°’lik bir açıyı referans alarak dar, dik ve geniş açıları oluşturur; oluşturulmuş bir açının dar, dik ya da geniş açılı olduğunu belirler. Bir doğruya üzerindeki veya dışındaki bir noktadan dikme çizer. Bir doğru parçasına paralel doğru parçaları inşa eder, çizilmiş doğru parçalarının paralel olup olmadığını yorumlar. Üçgen ve Dörtgenler Çokgenleri isimlendirir, oluşturur ve temel elemanlarını tanır. Açılarına ve kenarlarına göre üçgenler oluşturur, oluşturulmuş farklı üçgenleri kenar ve açı özelliklerine göre sınıflandırır. Dikdörtgen, paralelkenar, eşkenar dörtgen ve yamuğun temel elemanlarını belirler ve çizer. Üçgen ve dörtgenlerin iç açılarının ölçüleri toplamını belirler ve verilmeyen açıyı bulur. Uzunluk ve Zaman Ölçme Uzunluk ölçme birimlerini tanır; metre-kilometre, metre-desimetre-santimetre-milimetre birimlerini birbirine dönüştürür ve ilgili problemleri çözer. Üçgen ve dörtgenlerin çevre uzunluklarını hesaplar, verilen bir çevre uzunluğuna sahip farklı şekiller oluşturur. Zaman ölçme birimlerini tanır, birbirine dönüştürür ve ilgili problemleri çözer. Alan Ölçme Dikdörtgenin alanını hesaplar, santimetrekare ve metrekareyi kullanır. Belirlenen bir alanı santimetrekare ve metrekare birimleriyle tahmin eder. Verilen bir alana sahip farklı dikdörtgenler oluşturur. Dikdörtgenin alanını hesaplamayı gerektiren problemleri çözer. Geometrik Cisimler Dikdörtgenler prizmasını tanır ve temel elemanlarını belirler. Dikdörtgenler prizmasının yüzey açınımlarını çizer ve verilen farklı açınımların dikdörtgenler prizmasına ait olup olmadığına karar verir. Dikdörtgenler prizmasının yüzey alanını hesaplamayı gerektiren problemleri çözer. VERİ İŞLEME Veri Toplama ve Değerlendirme Veri toplamayı gerektiren araştırma soruları oluşturur. Araştırma sorularına ilişkin verileri toplar, sıklık tablosu ve sütun grafiğiyle gösterir. Sıklık tablosu veya sütun grafiği ile gösterilmiş verileri yorumlamaya yönelik problemleri çözer. DAHA DETAYLI BİLGİ İÇİN MATEMATİK KAZANIMLAR Uzunluk ölçme birimlerini tanır; metre-kilometre, metre-santimetre-milimetre birimlerini birbirine dönüştürür ve ilgili problemleri çevre uzunluklarını hesaplar; verilen bir çevre uzunluğuna sahip farklı şekiller Uzunluk Ölçme Problemleri Test 1 i PDF Olarak İndirmek İçin Aşağıdaki Linkleri DİSK İNDİRGOOGLE DRİVE İNDİRCEVAP ANAHTARI İNDİRTest Kazanımlara uygun olarak tane soru Soru Çokgenlerin çevre uzunluğunun hesaplanması ile ilgili,8 soru ise uzunluk ölçülerinin birbirine dönüştürülmesi ile 🙂Etiketler Matematik Testi İndir, Uzunluk ölçü Birimleri Testi, Uzunluk Ölçme problemleri Testi İndir,Uzunluk Ölçü Birimleri Testi İndir,Uzunluk Ölçme Birimleri Testi İndir, Çokgenlerin Çevre Uzunluğu Testi,Uzunluk Ölçme Birimleri Test PDF 5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları 4. Ünite Uzunluk Ölçme Sayfa 270, 271 Sıra Sizde Soruları ve Cevaplarını yazımızın devamından Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları 4. Ünite Uzunluk Ölçme Sayfa 270, 271 Sıra Sizde Soruları ve Cevapları5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 270 Cevabı1 Aşağıdaki uzunlukları karşılarında verilen ifadelerden uygun olanıyla 8350 km I Ağrı Dağı’nın yüksekliğib 15 mm IV Bilgisayar klavyesindeki tuşlardan birinin eni c 5137 m III Karadeniz’in kıyı şeridinin uzunluğuç 18 cm II Kurşun kalemin uzunluğuV Bir binanın yüksekliği2 Şekilde cetvel üzerinde gösterilen kalem ucu kutusunun uzunluğunun kaç milimetre olduğunu bulunuz. Bu uzunluğu santimetre ve desimetre cinsinden de ifade Aşağıda verilen uzunluk ölçülerini istenilen birimlere 15 000 m = 15 km b 75 m = 750 dmc 68 m = 6800 cm ç 2184 mm = 2,184 md 750 cm = 75 dm e 6570 mm = 65,70 dm5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 271 Cevabı4 Aşağıdaki uzunlukların istenilen birimlere göre toplamını inceleyiniz. Hata var mıdır? Hata varsa 3 km + 7 m + 10 dm = 20 m3 km 3000 m7 m = 7 m10 dm = 1 mToplam 3008 mb 14 m + 7 dm + 50 mm = 215 cm14 m = 1400 cm7 dm = 70 cm50 mm = 5 cmToplam 1475 cm5 3 metre uzunluğundaki bir ağaç ayda 9 santimetre uzadığına göre 15 ay sonraki boyunun kaç metre olacağını ayda 9 cm uzuyor ise 15 ayda = 15 x 9 135 cm uzuyor– 1 metre 100 cm135 cm = 1 m 35 cm3 m + 1 m 35 cm = 4 m 35 cm 6 16 metre uzunluğundaki bir kumaşın 70 desimetre 65 santimetrelik kısmı satıldığında geriye kaç metre kumaş kalacağını metre = 10 desimetre1 desimetre = 10 santimetreBaşlangıçta 16 metre kumaş var ve bu kumaşın 70 desimetresi ve 65 santimetresi desimetre = 7 metre65 cm = metreToplamda 7+ metre kumaş satılmış. O halde geriye = metre kumaş Özgür’ün evinin okuluna uzaklığı 4500 metre, hayvanat bahçesine uzaklığı 3 kilometredir. Okula gidip eve dönen Özgür’ün evden de hayvanat bahçesine gittiğinde toplam kaç kilometre yol gitmiş olacağını bulunuz. Bulduğunuz mesafeyi metre, desimetre, milimetre cinsinden de ifade önce okula gittiğine göre 4500 metre yol gitmiş. Daha sonra eve döndüğü için 4500 metre yol daha gitmiştir. Sonrasında ise hayvanat bahçesine giden Özgür 3 kilometre daha yol gitmiştir. Toplamda4500+4500+3000=12000 metre yol gitmiştir. 3 kilometre=3000 metre12000 metre= 120000 desimetre=1200000 santimetre8 Aşağıdaki 10 santimetrelik cetvel üzerinde gösterilen ip ile aynı uzunlukta 20 ip parçasının elde edilebilmesi için yaklaşık kaç milimetrelik ipin kesilmesi gerektiğini ipin uzunluğu yaklaış olarak 8,5 – 1, 5 = 7 cm = 70 mm20 ip parçası = 70 x 20 = 1400 mm9 Her bir basamağının yüksekliği 16 santimetre olan 25 basamaklı bir merdivenin toplam yüksekliğinin kaç metre olduğunu bulunuz. Bulduğunuz yüksekliği desimetre ve milimetre cinsinden de ifade verilenlere bakalım;Basamak yüksekliği16 santimetrecmBasamak adedi 25 adetMerdivenin her basamağının yüksekliği 16 cm ise 25 basamağın yüksekliği;16 cm x 25 = 400 cm olarak santimetrecm = 1 desimetredm ise 400 cm = 40 dm santimetrecm = 10 milimetremm ise 400 cm = 4000 mm SINIF MATEMATİK DERS KİTABI CEVAPLARI

5 sınıf metre santimetre soruları